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Publié : 6 décembre 2013

Parcours culturel et artistique

Si la notion de cursus scolaire n’est pas nouvelle, celle de parcours, mentionnée à la faveur de la priorité culturelle désormais assignée à l’école (changement du libellé du socle) insiste sur l’idée d’un chemin à parcourir avec l’élève pour l’accompagner vers un ensemble défini de compétences et de connaissances nécessaires pour réussir sa scolarité. La réflexion jointe propose de centrer le projet d’école sur l’aspect culturel pour y greffer les blocs disciplinaires des programmes présents et à venir.

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